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发布时间:2018-06-26 浏览次数:2623

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儿童文学与成人文学的根本区别是:成人文学是成年人之间的文学活动与精神对话,而“儿童文学是大人写给小孩看的文学”,即儿童文学的创作、传播(包括编辑出版、批评研究、推广应用等)主体是成年人,而其接受、消费主体是处于启蒙、成长年龄阶段的少年儿童。儿童文学从根子上说是由成年人主宰、生产、指导的文学,从根本上说是体现成年人目的、目标、意志与理念的文学,因而这种文学与成年人如何理解、对待儿童的观念与行动也即“儿童观”紧密相关。有什么样的儿童观,就有什么样的儿童地位、权利、生存状况,也就有什么样的儿童文学的价值取向、文化选择、审美追求与艺术章法。在一切儿童文学现象背后,有一双无形的手在掌控、规范着儿童文学,这就是成人社会的“儿童观”。进入二十世纪以来,中国人的儿童观呈现出传统社会视儿童为“缩小的成人”——五四新文化时期的“救救孩子”“儿童本位”——共和国成立后的“红色儿童”“革命接班人”——新时期的“儿童权利”“儿童生存、保护和发展”等既在某一时期某种儿童观占有主导地位而又相互渗透、交织的状态。六十年儿童文学的发展思潮与理论观念的演变、更新,正是围绕着“儿童观”这一核心问题而展开的,同时在历時性的轴线上经历了三方面的挑战。

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  (摘自《再见了,艾玛奶奶》,南海出版公司出版,2006年7月版)

符合录取照顾政策的考生须在现场信息确认时提交有关证件,由确认点工作人员审核并办理相关手续,逾期不再办理。

“我们都在想,假如我们都离开所在的学校,我们留给学校的最有价值的东西是什么?毫无疑问应该是文化。邱校长希望把‘效率’作为文化根植于蠡园中学,我则希望把‘多元’价值追求作为北郊学校的魂。我们都抱着良好的期待,期待我们所埋设的文化因子一定是具有普适性的。”

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高校大规模扩招后,毕业生就业情况越来越难,如今又碰上国际性的经济危机,毕业生就业更是雪上加霜。尽管从理论上讲,就业是用人单位与毕业生之间的双向选择,学校的责任只限于教书育人和毕业前的就业指导,但实际上任何一所大学都不敢掉以轻心,就业率已经成为高校管理者头上的一道“紧箍咒”。

这是不是恰恰表明在引进高端“海归”过程中比较容易出问题、事实上也确实出了不少问题呢?尽管不好妄下断言。但国家人事部有关人士向记者表示,从制度和国家政策层面,应该说都是很完善的,现在出现问题,应该说都是具体单位在实际操作过程中,人为因素较多,没有严格按制度和政策所致。

2010年3月24日,“323”恶性杀人案发生地福建南平实验小学举行悼念仪式,全校2000多名师生为离去的8名同学默哀三分钟。

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一贯喜欢围着天灾人祸打转的媒体,这几天突然“崇高”起来,抬头向上,关注两件大事:一是美国人登月四十周年纪念活动搞得正欢;二是我国今天出现据说好几百年一次的日全食现象。

新的一轮考研复习已经开始,为使众多考生在复习过程中少走弯路,收到事半功倍的效果,现结合近年研究生考试情况文都教育名师曾祥金教授提出如下建议:

记者从宁夏教育考试院了解到,宁夏2009年普通高校高职(专科)招生部分院校尚有一些补录计划,凡高考成绩达到200分(文史类、理工类皆为200分,包括政策加分),未被录取的考生可填报补录志愿。时间为9月18日8时30分至19日12时。

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  新年第一期科教周刊,将关注的目光聚焦于此,在思考为什么大学生就业难的基础上探讨“怎么办”。贴近民生实际,关注社会热点,深入探析问题,这也正是新的一年里,科教周刊继续努力的方向。

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