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发布时间:2018-07-28 浏览次数:176

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记者从中国人民大学研招办了解到,今年该校的复试分数线有所上升。哲学、经济学、法学、教育学、文学、管理学等6个学科以及工商管理硕士(MBA)、法律硕士等2个专业硕士的单科复试分数线和总复试分数线均比去年提高了4至35分。公共管理硕士(MPA)的总复试分数线比去年提高了20分,单科复试分数线与去年持平。历史学、理学、工学和医学等学科的单科复试分数线和总复试分数线与去年持平。

山东省精神卫生中心儿童心理卫生研究室主任翟静多年来接待了很多有心理问题的中小学生。她说,很多孩子都有不同程度的“考试焦虑症”。有的孩子因为一次或几次考试成绩不理想,或者在班级里的名次后退了,就感到焦虑、厌学,有的甚至会做出过激行为。“分数评价对孩子心理的负面影响太大了。第一名永远只有一个,绝大多数学生从中得到的不是肯定,而是巨大的压力。”她认为,不公布成绩名次、采用综合评价的方法,可以有效缓解学生的这种心理压力。

昨天一家卫生洁具营销店在南京开业,声称“年薪十万招聘美女研究生当店员”,遭到市民质疑。店家自称产品高科技又环保,只能招募高素质营业员来推广。但这种吸引眼球的做法,就连当地的大学生都感到“刺眼”。(6月2日,《扬子晚报》)

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  本报南宁讯(记者/许丹婷通讯员/宫玉郡 黄东华)日前,自治区公安厅、教育厅联合下发通知,确定2011至2013年,在全区各类学校中开展消防安全教育达标示范学校创建活动。今年年内全区将创建277所消防安全教育达标示范学校,至2013年每个县级以上行政区域至少拥有一所消防安全教育示范学校,并发挥示范引领作用。

首先得给她找一个年龄相当的小女孩。现在住的小区里倒是有一个,可是那个小女孩家庭似乎有些问题,时不时就能听见她父母的争吵声。小女孩嘴巴特别甜,如果想得到什么,就格外讨人喜欢,可一旦得手,转脸就好像不认识了。琪琪妈妈非常不喜欢小小年纪就有点世故的孩子,这个小女孩自然不在考虑范围内。

据了解,该项目以农村骨干校长为主,选派西部3000名校长到200所实践基地学校担任“影子”校长,学习借鉴先进学校的管理经验。此外,该项目还将以新时期农村基础教育改革发展动态为主要培训内容,将国家级优质培训资源通过远程网络直接输送到中西部农村学校,为中西部地区培训30000名农村中小学校长。

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大学生思想政治教育所坚持的价值体现在:坚持以人为本,把服务于学生成长成才需要的个体价值和社会价值相结合,促进学生的自由全面发展。处在大学生思想政治教育一线的辅导员,既要解决学生具体问题,满足学生个体现实发展需要,又要重视具体工作背后最核心的理想信念教育和思想政治教育育人的社会价值及其在个体价值中的确认和延伸。完成上述任务与要求,必须突出强调将提升价值引领力作为高校辅导员的必修课这一主题,切实使辅导员把具体的事务性工作作为开展社会主义核心价值体系教育的重要载体,实现大学生思想政治教育社会价值与个体价值的有机统一。

在长沙市,2006年秋季起农村义务教育阶段学生全部免交杂费。2007年秋季起全市义务教育阶段学生全部免交杂费,财政共投入减免金额达1.59亿元。财政状况较好的芙蓉区更是走在长沙市、乃至湖南省前列,2007年秋季,义务教育阶段学生不仅免收了“一费制”以内的费用,而且为学生免费提供校服、饮水和教辅资料等四项自愿收费项目的服务,实现了真正意义上的义务教育“零收费”。

从上世纪80年代末起,我国教育主管部门就开始探索在高考中加大能力测试的比重。目前,语文、政治等科目试卷中的课本知识在一些地方高考的自主命题中已降至20,其余内容则是能力考察。

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2004年圣诞节,美国人萨拉忽然发现,家中39件圣诞礼物中“中国制造”的有25件,DVD、玩具、台灯……统统来自中国。她不禁想到,如果没有中国,美国人还能否生存下去?于是萨拉决定从2005年元旦起,带领全家尝试一年不买中国产品的生活。她决定先把家中“中国制造”的塑料制品、棉织品和金属制品“请”出去,以后就不买“中国制造”。但萨拉发现这样做为时已晚,要是把已经抬进家门的“中国制造”全扔掉,家里也就差不多空了。在接下来的一年里,尽管萨拉刻意回避和不购买“中国制造”产品,但中国产品还是源源不断地涌进他们家里。因此,萨拉无奈地认识到,“中国产品让我们无力抵挡”,她最终决定“还是与中国产品共存的好”,“发誓一辈子不用中国产品,貌似不太现实”,萨拉甚至感叹,“未来的10年不靠中国产品过活,日子会有多难”。这是最近出版的《离开中国制造的一年》书中所讲述的真实故事。

我理解沂水县的做法,因为我理解基层遭遇现实困局的无奈,假如我有机会为沂水县县长,一样的困局中,我一样会这样做,但我希望困局能迅速被突破,任何人做沂水县县长,都不再需要这样做,也就是说,教育投入能越来越充分,教育资源不再稀缺,公办教育与民办教育机构各自归位,前者提供足够多的、基本合格的、相对廉价的教育机会,后者则专注于发展特色教育,不能把前者的责任转嫁给后者,再由后者转嫁给亿万个家庭,且多元化的办学方式、教学理念能够被容忍、被保护、被发扬,能够满足多元化的需求,不用再强调,不用再发红头文件,素质教育就会成为现实了,因为大家都知道——本当如此的。

“生物医学工程学”是工程学院与医学院合作开办的新课程,旨在培育医学工程专才。学生第一年须修读基础课程,如工程数学、电路理论、人体结构和解剖学、骨科和生物力学等;在第二、三年,可深入选修数个与上述生物工程范畴有关的学科;到了最后一个学年,则必须选择一个专门题材深入研究。学生毕业后可参与研发及改善医疗设备、设计电子医疗系统的信息平台、研究复康工程的仪器及人造器官等疾病诊治及预防的工作。

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8月19日中午,劳伦斯给两个月前偶然结识的本报记者打来电话,说他有话想说。

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