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发布时间:2018-07-06 浏览次数:795

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为了鼓励青年员工积极应征入伍,北京印钞厂出台“硬性规定”:在招收员工时除签订工作合同外,还签订一份自觉履行兵役义务的管理协议。协议要求,职工在应征入伍期间,除正常享受政府优待金外,每月再发放400元生活补贴;在部队荣立二等功以上者,晋升一级工资;三等功以下的每年都要给予奖励。据悉,今年印钞厂有20多名适龄青年报名应征。

为确保学校工程建设项目“高效率、高质量、高安全、高廉洁”运转,去年底,该县教育局制发了《关于进一步加强学校校舍建设项目的通知》,以文件的形式规范学校建设项目管理、监督程序,从“项目申报审查”,“图纸设计与审核”,“招投标委托代理”,到“项目验收和决算审查”、“资料归档”等12道程序都必须按“规定动作”操作,特别对个别学校在项目建设过程中存在着有意增减工程建设内容、变更程序、划拨资金不规范等问题,都作了明确而具体的规定,防止了工程建设和操作过程中的缺漏。

周洪宇:现阶段最迫切需要解决的是义务教育均衡发展的问题,比如缩小区域内校际间的差距、解决区域内学校间发展不均衡等。

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记者昨天下午去招生简章上介绍的文一路学校报名点询问,负责咨询的杨老师告诉记者,浙江经贸职业技术学院本部是在下沙,负责计划内招生,而城西和城北则是自考类考生学习的校区。

在西非国家多哥期间,北京交通大学学生艺术团先后在洛美大学、中国驻多哥大使馆为当地学生、当地友人和使馆工作人员举行了三场慰问演出,民乐《正月十五闹雪灯》、舞蹈《雨后桃花红欲燃》、舞狮表演《金狮闹春》、中国歌曲《茶香中国》、二胡齐奏《战马奔腾》等节目生动而充满“中国韵味”,每场演出的节目各不相同、个个精彩,充分展示了该校艺术团的深厚功底和整个团队的良好组织。

4日也就是清明节的上午11时,一20多岁的男子在罗湖人才市场前摆灵位,上写“人才市场”,并穿青衣跪拜。据猜测,该男子因找工作受挫,才做出如此偏激行为;(《南方都市报》4月5日)

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Text4TheArtofUnhappiness.Time.(《时代》,2005年1月17日)

卡梅伦表示,海外留学生学费高涨,“是压低本地学生学费的一种办法”。卡梅伦对北大学生说,他的联合政府作出“困难的决定”,调涨英格兰大学的本地学生学费。

  问题三:“你有什么业余爱好?”

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  近年来,随着高校建设日趋规模化,西部高校由于地理、历史和经济原因,与东中部地区相比,高职称、高学历教师引进遭遇了一定程度的尴尬,中青年骨干教师和学科带头人流失比较严重。对此,西部高校虽然加大了人才引进和培养力度,但稳定教师队伍仍是其面临的一大难题。如何充分利用西部高校的地缘、学缘优势,搭建人才生存的学科平台,应当成为西部高校规划人才队伍建设基本策略时的眉睫之思。  从感情留人到待遇留人  随着国家高等教育体制的改革,由于地域和经济原因,市场的无形之手使人才流动的天平偏向了我国中东部发达地区或其他发达国家。市场经济建设初期,高校人才主要由文革以前的教师构成,他们主要是高校自己培养或在本校工作中成长起来的人才。这些人对学校有特殊感情,有较好的人际关系,已将自己的感情融入了学校的整个发展中,理解学校的困难,顾大局、识大体,在长期的封闭之后,他们已经习惯于非流动的生活方式,加之知识分子对当时的制度变革充满了感激之情,高校具有感情留人的社会环境,西部高校感情留人收到了很好的效果。  然而,感情并非出自理性的思考,当人们开始熟悉市场规则以后,感情留人的价值逐渐淡出了社会竞争市场。西部高校感情留人的做法,受到了市场经济条件下物质利益的严重冲击,市场的无形之手在人才资源配置中起着决定性的作用,学者们对学校的感情在利益面前或市场之中显得非常脆弱。于是,西部高校转而学习国外或我国中东部地区利用优厚物质条件引进人才或留住人才的方法。  通过调查,我们发现,西部高校尽管经济实力有限,但为高级人才提供的物质待遇与东部发达地区相比毫不逊色,甚至在某些方面超过了东部地区,可有限的经济实力难免顾此失彼,在引进人才的同时,进一步导致了原有人才的流失。其结果是不仅人才没有留住,反而破坏了校内管理规则。说明西部高校想通过优惠的经济待遇留住人才或引进人才,是不现实的,或者说不是根本的方法。因为西部高校在利用优惠条件引进人才的同时,也引发了校内高级人才的心理失衡,人为地造成了引进人才与原有人才之间的矛盾,原有人才与学校之间的矛盾。不仅引进的人才稳不住,而且还进一步造成了人才的流失。  对西部高校来说,通过提供相当于中东部发达地区的物质待遇来留住人才或引进人才的做法,在认识论上忽视了普遍性与特殊性的关系,走入了人才队伍建设一元化的误区。  应当将重心放在搭建学术平台上  面对市场经济条件下的人才生存和发展现实,感情与物质策略均已无法阻止西部高校人才向经济发达地区或国家流动的现实。人往高处走,水往低处流,这是至古及今的人性规律。但我们同时不能忘记,高校是研究高深学问的场所,高校人才的形成有其自身的发展逻辑。大学是学者的团体,远离喧嚣、清贫,孤寂是高校“象牙塔”时代的特征。学者群体有自己的专有话语体系,学者是靠一套专业化的语言在生存,没有学者社团的存在,学者将会失去生存环境,这个环境就是学科,也是我们平常所称的人才的“巢”。  西部高校如何筑巢引凤,便成了人才队伍建设的关键。显然这个巢的突出特点不能落在“钱”上,也不能完全落在情上,而应当将重心落在搭建学术平台上。因此,结合西部地区的地缘优势建设一批富有特色的创新学科,同时应该依据市场规则,不断地调节自己创新学科的建设方位,优化人才成长的学术环境,以求得更好的发展,正所谓学科是学者的归属,有了学科也就有了人才生存的“巢”。  西部大开发战略为西部高校的发展提供了新的契机,中央又加大了对西部高校的支持力度,出台了一系列向西部倾斜的政策。比如“211工程”学校建设、“985高校”建设、国家级研究项目的规划等,这些都为西部高校学科的发展提供了历史的机遇。西部高校应当充分利用西部大开发政策,在西部大开发政策与学校的人才优势上寻找结合点,前瞻性地进行学科建设,为人才的生存和发展搭建平台。  三者互为一体学科是根本  感情、待遇、学科体现了西部高校人才队伍建设的策略变迁过程,也共同构成了西部高校人才建设的制度环境。三者互为一体,学科是根本,要充分利用西部高校学科的地缘和政策优势。尽管影响高校学科建设的因素很多,西部高校要为自己的人才队伍建设搭建学科平台,应当充分考虑以下因素:  一是高校现有学科基础。任何学科的发展都有其内在的逻辑联系,学科的生长和建设应当充分利用高校已有的学科优势,从优势学科中分立出新的学科,或者通过学科之间的交叉形成新的学科,把握好学科发展的“源”与“流”。  二是利用地缘优势发展特色学科。有的学科对地缘有很强的依赖性,比如,民族研究、旅游开发、地方特色经济研究,这些学科领域西部就有很好的地域优势,能够与中东部高校形成互补。  三是充分利用社会资源,为地方经济建设服务。大学已成社会发展的“动力站”,高校发展必须为社会发展服务。西部地区是国内三农问题、环保问题、民族问题最集中的地区,这些问题的解决有待西部高校提供智力支持。国家的研究政策也在重点支持和扶持这些项目,西部高校应当通过这些研究争取更多的社会资源,创建新的学科。  四是对发达地区横向资源的利用。在相同学科的发展上,虽然西部高校与中东部地区相比,学科对人才的吸引力比不上中东部地区,但西部高校可以将自身定位于智力引进的平台,与中东部地区高校共同建设专业,培养自己的人才队伍,增强自身实力,以期成为国家西部开发的主要力量。(作者为西南大学民族教育与心理研究中心博士生)  《中国教育报》2006年6月17日第3版

面对招聘会上大量与专业不符的兼职工作,大学生究竟该如何选择?对此,中国就业促进会副会长陈宇教授认为,大学生在寻找兼职工作时,存在三方面“软肋”:“首先是大学生不了解社会,不了解真实的社会生活是怎样的,所以面临选择时不会取舍;其次是不知道职场规则,每个企业都有自己的准则和规矩,很多大学生在兼职后不能适应;再其次,大学生不明白自身所处的位置,分不清自己需要什么和适合做什么。”

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公安院校怎样改革办学模式才能更好地适应现代警务需要,培养高素质的应用型、复合型警务人才,这是公安教育界不断研究和探索的重大课题。随着公安民警招录培养体制改革在全国公安、政法院校展开,我们终于可以寻找到答案了。星星之火,终成燎原之势。让我们将视线拉回到它的发源地——上海公安高等专科学校。

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