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发布时间:2018-06-26 浏览次数:672

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要“基本功”更要“现代化” 山东省烟台第一中学 王贵江  记得学生时代时,我特别喜欢学数学,因为我的数学老师不但有一手漂亮的粉笔字,而且他还能徒手画出标准的圆。在无限佩服之下,自然是“亲其师,信其道”了。现在,学校要求教师要有扎实的基本功,自然也是为师者的基本要求。但是,仅仅满足于基本功过硬是不够的,随着科学技术的飞速发展,新科学、新理论、新技术、新方法不断涌现。课堂上单凭“一支粉笔、一块黑板、一张嘴巴”已远远不能适应教育的优先发展,更不能满足学生愈来愈强的求知欲望。所以,老师要改进自己的教学手段,走向“现代化”。  在课堂上,我们经常会遇到一些老师说不清、学生难理解的知识点,而这些知识点往往是教学中的重点难点,如何解决这个矛盾呢?恐怕仅凭过硬的基本功是不行的。众所周知,多媒体教学设计,能将一些十分抽象的知识运用电脑多媒体音像技术,为学生提供大量的感性材料,使学生的听觉、视觉、触觉都参与感知活动,最大限度地调动学生的感官,使学生始终处在一个愉悦的学习环境中,进而变得思维活跃、视野开阔、兴趣浓厚,突出教学重点,达到了化难为易的目的。所以,我们要充分应用多媒体辅助教学等现代教学手段,来克服传统教学的弱点。  随着新课程的逐步改革,课程内容也随着科技的发展而体现出时代特征。以高中数学为例,新课程理念明确提出要注重信息技术与数学课程的整合:“现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响。高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合(如把算法融入到数学课程的各个相关部分),整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质。”因此,新课程的内容也相应地对教学手段提出了更高的要求,仅仅局限于传统的教学手段去教学,无异于老牛拉车。  但是,在具体教学中,我们应注意:电教多媒体一定要根据学生的认知规律、心理特点、教学内容,以及学生的实际情况等诸多因素加以考虑,合理运用,达到优化课堂结构、提高教学质量的目的。一节课用课件越多越好,或者把整节课变成无板书课,其实是大错特错,是舍本逐末的表现。为了达到突破知识的重点难点的目的,我们要合理地应用现代教学手段,这样才能起到“锦上添花”的效果。眼光还要向前看 江苏省邳州市王杰中学 栗宁  现在的公开课可以说形式多样,示范课、评优课、优质课等等全国各地都在搞,可谓如火如荼。想找到一节不用现代化教育教学手段的课,恐怕是非常困难了。而把全国各地教育主管部门拟定的课堂教学评价标准放在一起,大家一定会发现,没有标名“现代化教学手段”指标的评价标准几乎没有,并且还有一定的分值,而关于传统教学手段的使用评价几乎没有规定。  这一现象,必然导致老师过分强调在比赛课、观摩课中使用现代化媒体,忽视对传统教学手段的思考。事实上,这只是一种比赛现象,因为在日常教学中,没有多少老师像在比赛课、观摩课那样,使用现代化教学手段,课堂上还是使用着传统教学工具。笔者认为,假如所有的课,都像现在的公开课那样使用现代化教学手段,即使使用中出现这样那样的问题,或者有些过火,课堂教学质量也一定会发生革命性的变化。从整体来看,真正全天候使用现代化手段进行学科教学的学校,在中国还是非常少的。所以,现在不必过多的强调现代化教学手段使用过分这一问题,即使当前出现了这样那样的问题,我个人认为也是非常正常的,只要多多研究不断改正就行了,而不能让教师打消了这一念头。  关于传统教学手段与现代化教学手段谁优谁劣的问题,我个人认为,如果必须用“优与劣”做二元分析,我选择现代化教学手段优于传统教学手段。这就好比,汽车与马车、手机与过去手摇式电话等放在一起比较一样。为什么这么说?过去曾经看过这样一个观点:“假如孔子生活在今天,肯定也会使用计算机进行教学,也会主动学习、使用互联网,并且比一般老师使用得还要迅速。”我觉得这个观点很有道理。我不知孔子之前有什么传统,但可以肯定的是,孔子非常重视使用先进的手段,有着自己的使用思维,能够总结出自己的教育思想。  其实,不管是当前的,还是未来的优秀课堂,肯定离不开现代化的教学手段。不管什么教育教学手段,传统的与现代的,关键是用什么样的思想来看待这一问题,而不是只进行单一的取舍。现代化水平年年在变,如今是日日在变,如果我们仍然抱着传统不放,国家只能永远处于落后的行列之中了。

当年的团支部委员王彦法就是其中的代表之一。团办实体的创建给王彦法的观念带来了很大冲击,在参与管理和运作的过程中,他积累了不少经验。1993年,村团支部鼓励青年发展个体私营经济,王彦法带着两名团员,在沿街租来的两间房里搞起了花生加工业务。凭着干共青团工作时磨炼出的那股吃苦耐劳劲儿,王彦法愣是将小作坊发展成为占地150亩、固定资产3000万元、年加工花生米2万吨、出口创汇1200万美元的现代化企业。

新华网四川彭州6月1日电(卢曦、王东明)5月31日下午,来自四川仪陇县马鞍镇险岩村元帅小学的20名小学生,带着节日礼物——一只只赤、橙、蓝、绿的运动水壶,走进龙门山抗震学校,与灾区的孩子们共度儿童节。

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  社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。社会主义荣辱观旗帜鲜明地指出了在社会主义市场经济条件下,应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么,为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向,提供了基本的价值准则和行为规范。只有在全社会大力弘扬社会主义荣辱观,才能进一步加强和巩固马克思主义的指导地位,进一步推进中国特色社会主义事业又好又快地发展,进而使以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神在全社会得到进一步弘扬。

7月11日至8月20日为常规录取,录取批次分为提前批本科、第一批本科、第二批本科(一)、第二批本科(二)、第三批本科和提前批高职高专、第四批高职高专(一)、第四批高职高专(二)。9月18日至19日高校将未报到考生信息报湖北省招办,湖北省招办将未报到考生的录取信息予以注销,被注销考生不能参与补录。

体制调整后,浦东统一了城郊学校经费预算管理办法和预算编制标准,实行全区统一拨付。同时,区财政增加教育投入,03、04两年全区所有小学、初中的生均公用经费定额达到统一标准,为城郊学校的发展提供了经费保障。

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据中国地质大学(武汉)毕业生办公室主任张延平介绍,近些年毕业生违约在大学生就业过程中屡见不鲜,违约不仅扰乱了就业市场,而且影响了学校的就业声誉,以前该校规定毕业生违约必须先征求签约用人单位意见,同时要向学校缴纳2000元的违约金,但自2004年以来学校实行人性化管理,取消了缴纳违约金的规定,代之以在就业指导全过程中,加强毕业生的诚信教育。

“语言文字就好像是空气和水,空气和水受到污染,谁也生活不好。”国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰说。目前社会上,不仅存在很多中外文共用、网络语言、火星文等不规范用字的现象,而且重外语、轻母语的倾向严重,更不用说传承和诵读经典诗文了。

青海原子城国家级爱国主义教育示范基地总投资8248万元,于2007年4月3日开工建设,今年5月20日竣工验收并交付使用。教育示范基地主要建设内容包括纪念馆和纪念园。其中,纪念馆内设“历史抉择”、“艰苦创业”、“勇攀高峰”、“东方巨响”、“铸剑为犁”等展厅。

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盘锦市兴隆台区小学六年级的12岁学生小光(化名)被老师踢成骨折。昨日,兴隆台区创新派出所两名民警前往学校调查此事。

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刘盛佳治学严谨,学术领域宽广,在经济地理、历史地理、人文地理、地名与行政区划等领域均有造诣,而使其蜚声地理学界的,主要是他以坚韧的毅力用生命书写完成的《地理学思想史》专著。“刘盛佳的《地理学思想史》专论中国的部分文字达50,不仅弥补了外国学者的研究缺陷,而且第一次详细论述了中国现代地理学思想史”。让人难以相信的是,这样一部43万字的著作,竟是一个右腿截肢、左上肺切除的学者在3年内写成的。

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●2011年1月24日,《党建》杂志社首次通过中国文明网发手机短信,宣传张广秀的感人事迹,唤起社会上更多的人关心、拯救张广秀。

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