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发布时间:2018-07-28 浏览次数:297

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今年9月初,国家相关部门在全国中小学开学初进行的“开学第一课”教育让很多中小学生受到了生命教育的熏陶,受到公众的一致好评。今年的汶川大地震,给了全国人民一个警醒,意识到孩子们的生命教育放在日常教育的首位已经是一件刻不容缓的工作,孩子们生存能力的强化是一切教育的前提。但是,生命教育走进中小学校园的时候,有一个地方却被忽略的,高校的生命教育却是一片空白地带。原因在于社会认为大学生已经是成年人了,应该有困境求生的能力,但这仅仅是想当然的,其实大学生的生命教育以前是什么样,如今尽管是成年人了,但是意识上并没有发生根本性的改变。因此,大学课堂补上生命教育这一课也是一件刻不容缓的工作,这是防止类似悲剧产生长远之策。

此文的中文版本,在中科院《科学时报》头版同时刊发。不久前《人民日报》再次以“经费体制该改了”为题全文转发了施、饶的文章。联系科学界近期爆出的种种丑闻,时下对学术体制以及学术道德的追问已经成为科学界,乃至整个社会的共识。

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负责此次拓展训练的天津市团校老师孙红灵告诉记者,为中小学生量身打造的素质拓展训练并没有那些高难度的内容,只是通过一些贴近中小学生年龄特点的趣味活动,达到拓展训练应有的效果。孙老师表示,为中小学生专门设计的拓展训练游戏包括“无间道”、“火车接龙”、“智慧编网”、“彩轮滚滚”、“走地雷阵”等,除了锻炼学生个人的想象力、创造力和反应能力外,最重要的是,这些游戏必须要集体默契配合才能完成,如果任何一个环节出了问题,游戏就无法进行。

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近一周来,很多共产党员在灾区危如累卵的建筑物下搜救幸存者,冒着生命危险打通一个个“灾区孤岛”,在滚滚泥石流中帮助灾区群众转移。他们在历尽劫难的灾区废墟上,用他们的党性和对人民高度负责的精神,以实际行动履行自己的入党誓言,书写着对党和人民的忠诚。

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